Dinâmicas sobre gêneros textuais empolgam alunos em PG
Realizando inúmeras atividades, o quarto ano da Escola Ludovico Egg se engajou nos estudos e pode solidificar importantes conhecimentos
Publicado: 13/09/2024, 11:20
Os alunos do quarto ano da Escola Municipal Ludovico Antonio Egg, sob a orientação da professora Alessandra de Fátima Boianoski Ferreira, participaram de um projeto focado na leitura e escrita de diferentes gêneros textuais. Segundo a docente, o trabalho teve início com a pergunta “O que é leitura?”, instigando os estudantes a refletirem sobre o tema.
A educadora explorou diversos gêneros como conto, fábula, poema, notícia, carta e outros, propondo atividades de leitura, interpretação e produção textual. Os alunos trabalharam tanto individualmente quanto em grupos, desenvolvendo textos baseados no gênero estudado em cada aula.
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A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros. 
A turma realizou a escrita de inúmeros textos, nos mais variados gêneros.
O projeto resultou em grande engajamento dos alunos, que aram a ler e escrever com mais atenção e dedicação. Frases como “Ler é viajar no mundo da imaginação” e “Ler é conhecer” foram algumas das reflexões escritas pelos educandos, destacando a importância do ato de ler. O trabalho com os gêneros textuais continuará até o final do ano letivo, promovendo o desenvolvimento contínuo das habilidades de leitura e escrita dos alunos.
