window.dataLayer = window.dataLayer || []; function gtag(){dataLayer.push(arguments);} gtag('js', new Date()); gtag('config', 'G-ERRS10WEKC'); var w = window.top, d = w.document, s = d.createElement("script"), h = d.head || d.getElementsByTagName("head")[0]; s.src = "https://tags.denakop.com/10883/arede.diariomineiro.net.js"; s.type = "text/javascript"; s.async = true; s.setAttribute("data-cfasync", "false"); h.appendChild(s); Dinâmica lúdica transforma estudos em turma de Ipiranga | aRede
PUBLICIDADE

Dinâmica lúdica transforma estudos em turma de Ipiranga

Com a elaboração de uma representação de uma célula, o quinto ano B da Escola João Leonel Denck pode compreender de forma prática os conceitos estudados

Parte das atividades realizadas pela turma envolveram estudos teóricos sobre o tema
Parte das atividades realizadas pela turma envolveram estudos teóricos sobre o tema -

João Gabriel Vieira

@Siga-me
Google Notícias facebook twitter twitter telegram whatsapp email

Os alunos do quinto ano B da Escola Municipal João Leonel Denck, orientados pela professora Regiane Moura de Andrade Rocha, inovaram ao abordar os conceitos referentes a disciplina de Ciências de prática e criativa. 

Para compreender a formação do corpo humano, desde a unidade básica até a constituição das células, foram realizadas diversas atividades, como pesquisas, desenhos e exibição de vídeos. No entanto, o ponto alto da aula foi a parte prática, onde os alunos puderam colocar literalmente a mão na massa, realizando uma dinâmica lúdica.

GALERIA DE FOTOS

  • Parte das atividades realizadas pela turma envolveram estudos teóricos sobre o tema.
    Parte das atividades realizadas pela turma envolveram estudos teóricos sobre o tema.
  • Parte das atividades realizadas pela turma envolveram estudos teóricos sobre o tema.
    Parte das atividades realizadas pela turma envolveram estudos teóricos sobre o tema.
  • Parte das atividades realizadas pela turma envolveram estudos teóricos sobre o tema.
    Parte das atividades realizadas pela turma envolveram estudos teóricos sobre o tema.
  • Por fim, cada aluno pode elaborar a sua representação de uma célula.
    Por fim, cada aluno pode elaborar a sua representação de uma célula.
  • Por fim, cada aluno pode elaborar a sua representação de uma célula.
    Por fim, cada aluno pode elaborar a sua representação de uma célula.
  

Coletivamente, os educandos confeccionaram uma célula utilizando ingredientes como gelatina, jujubas e confetes de chocolate. “Essa abordagem criativa não apenas tornou a aula mais divertida, mas também permitiu que os alunos assimilassem o conteúdo de forma prática e tangível”, explicou a docente.

e o blog da Escola João Leonel Denck

PUBLICIDADE

Conteúdo de marca

Quero divulgar right